Guilherme Ramos

 

 

Para cativarmos o coração,

Não o podemos chamar em vão.

Temos de ser delicados

Para sermos por ele chamados.

 

O coração chama-me ao acordar

E embora se vai ao deitar.

Ele comigo muito bem está,

Mas quando vai embora, para onde irá?

 

Ele é bonito como o tempo

E cheira tal como o vento.

Ele anda como uma ribeira.

- Coração, anda para a minha beira!

 

Ele é forte como um olhar

E brilhante como o mar,

Leve como o jasmim.

- Coração, anda para ao pé de mim!

Gustavo González

 Avante! Levanta-te, seu elefante.

Ai!, que não és o meu pai.

 Ó! Enganaste-te no popó.

Basta! Que já engoli pasta.

 Alô! Está cá o avô?

 Oxalá encontre o Kaká.

 Bis! Ai, que me queimaste o nariz.

 Oh!, que me tiraram a avó.

 Olá! Aquele miúdo levou com uma pá.

 Alto lá! Que derrubaste o jacarandá.

 Eh! Grande jacaré.

De vez em quando, o blogue do Clube de Escrita publicará trabalhos de alunos que não são seus membros. Eis o primeiro, da Bárbara Bandeira (6º B):

Alô! É o andarilho do avô?
Credo! Ela até me mete medo!
Coragem! Vou levá-la na bagagem!
Ó da Guarda! Estás a exagerar na mostarda!
Bravo! Encontrei um centavo!
Avante! Qualquer dia és comediante!
Alto! Isto é um assalto!
Oxalá! Que esta fulana não vá!
Ai! Tira isto que não sai!
Silêncio! Vou cuidar do Sr. Hortêncio!
Socorro! Não vejo com este gorro!
Basta! Não aguento esta sarcasta!

 

 

Rato que gosta de andar de um lado para o outro,

Unha que gosta de beliscar,

Tartaruga sempre preguiçosa,

Égua que gosta de correr.

 

Macaca que gosta de baloiçar,

Andorinha que adora ser livre,

Riacho que gosta de estar sempre no mesmo sítio,

Nariz que está sempre a cheirar tudo,

Sapo que gosta de saltar.

 

 



 

Andorinha que voa por toda a parte,

Navio que navega pelos mares,

Avião que anda sempre de trás para a frente.

 

Papagaio que fala a toda a hora,

Erva que nasce nos campos e jardins,

Relva que é verde e fresca,

Enxada que vai sempre para a terra,

Íman que tem tudo o que quer,

Raio que vem nas noites de trovoada,

Águia que está sempre a defender.

Sapo que gosta de saltar,

Índio que tem muitas cores,

Livro que sabe muitas coisas,

Vassoura que varre sem parar,

Ilha que está no meio do oceano,

Anedota que é engraçada.

Farinha que é sempre branca,

Atacador que está atado,

Rio que está sempre à pressa,

Impressora que gosta de fotocopiar,

Navio que navega,

Hamster que é fofinho,

Andorinhas que gosta de voar.

 

Raposa que é inteligente.

Orca que pode ser mortífera.

Dinheiro que  vale muito.

Rato que tem agilidade.

Iguana que consegue ficar imóvel.

Guaxinim que corre muito.

Ornitorrinco que não faz nada.

Guarda-redes que apanha tudo.

Ocelote que come muita carne.

Macaco que trepa às árvores.

Espada que já foi içada.

Serpente que engole coisas grandes.

PROJETO

DO CLUBE DE ESCRITA CRIATIVA

 

Tendo em conta os dois domínios de intervenção previstos no Projeto Educativo do Agrupamento – “Educar para o Conhecimento” e “Educar para a Cidadania” – o Clube de Escrita, que agora se propõe para aprovação no Conselho Pedagógico, visa simultaneamente uma melhoria da competência linguística dos alunos no domínio da expressão escrita e um acentuar da sua educação estética que, como se sabe, está intimamente ligada à dimensão ética da formação. Com a sua aprovação, a escola passará a contar com uma nova oferta formativa que, qualificando o tempo de permanência dos alunos na escola, lhes abrirá horizontes para outras aplicações – lúdicas e artísticas – da língua materna e para a sua capacidade de intervenção na sociedade.

 

    Metas (de acordo com o Projeto Educativo)

 

Promoção de uma leitura estética do mundo - Clubes e Projetos. Consolidação da articulação curricular e pedagógica entre ciclos. Diversificação da oferta educativa dirigida às crianças e jovens. Utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação numa lógica de generalização desta forma de acesso à informação e ao conhecimento. Aposta nos Clubes como forma de incentivar e motivar para o conhecimento. Elevação dos níveis de literacia recorrendo ao Plano Nacional de Leitura. Otimização do tempo de permanência das turmas na escola.

  

    Objetivos

Fomentar a gosto pela escrita. Usar criticamente a língua materna com crescente correção semântica e morfossintática. Utilizar a língua materna como instrumento de expressão de pensamento, emoções e sentimentos. Tomar consciência das potencialidades lúdicas da língua. Conhecer e utilizar diferentes técnicas de escrita criativa, bem como alguns recursos estilísticos simples. Exprimir-se criticamente. Posicionar-se criticamente perante as suas produções escritas. Saber pesquisar e seleccionar informações. Conhecer alguns instrumentos de divulgação/edição de produções escritas na Internet. Incentivar a produção escrita dos outros alunos da escola.

 

   Destinatários

1. Alunos inscritos no clube (no máximo 10 por turno/sessão de trabalho). 2. Alunos que, sem estarem inscritos no clube, queiram entregar as suas produções escritas para divulgação. 3. Grupos de alunos (num máximo de 10) que não tenham tido aula de substituição.

CLUBE DE ESCRITA CRIATIVA

Membros

segundas-feiras 

Afonso Figueiredo - 6º D
Alexandre Pão Mole - 6º D

Carolina Ferreira – 6º A

Gustavo Guerreiro – 6º D
Irina Pires - 6º D

Maria Margarida Carvalho – 6º E
Ricardo Freitas - 6º D
Rita Cunha - 6º D

Rute Martins – 6º D

Sílvia Farinha – 6º D

quintas-feiras

Beatriz Pereira – 6º A
Francisco Guimarães - 6º A
Guilherme Ramos - 6º B
Núria Costa – 6º A
Rodrigo Gomes - 6º A


sextas-feiras

Beatriz Pereira - 5º C
Filipa Nobre - 5º C


professores
Rui Pedro Ventura
Maria Teresa Lobato